巴中职业技术学院“五抓五促”推进课程思政建设

巴中职业技术学院深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会精神,紧紧围绕立德树人根本任务,持续从整体设计、课程建设、教学团队、质量保障和典型引领等方面,推进课程思政与思政课程深度融合,加强课程思政建设,着力提升人才培养质量。

抓规划引领,促进上下联动,增强“推动力”。建立学校党委统一领导、教务、学工、宣传、思政部门牵头抓总、相关部门协同联动、学院统推进的工作机制,加强对全校课程思政建设的统筹领导和规划设计。制定印发《思想政治工作质量提升攻坚行动实施方案》《课程思政建设指导意见》等文件,推动全部课程确立德育目标,将思政元素融入教学章节、知识模块、学业评价等教育教学全过程和各环节。明确参与主体的职责,各课程负责人和课程团队负责课程思政内容的探索、挖掘和建设;各教学单位负责课程思政内容的审核、把关和监督;党委宣传部、教务处负责统筹课程思政建设工作。

抓课程建设,促进载体创新,增强“内动力”。建立健全课程教学体系,针对人才培养特点、学科专业特色和学生思想特征,从教师主体、课程载体、课堂阵地等维度完善课程教学体系。截止目前,学校500余门专业课、100门通识教育课、73门在线课程实现课程思政全覆盖。

抓教学团队,促进育引并举,增强“战斗力”。建立完善培训制度,开展“青年教师专项提升”计划,通过课程教学设计系列培训、青年教师讨论会等,引导青年教师既要当好知识传授的“经师”,也要当好价值引领的“人师”。已组织开展校院两级课程思政专题培训20余场,参与教学骨干近1000人次。积极打造课程思政教学团队,定期组织集体备课,开展教学研究。坚持老中青“传帮带”,传承创新兰大特色育人经验,将励志教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、社会主义民主法治教育等融入课堂教学,提升课程思政育人能力。探索“大报告+小课堂”等教学模式,深入推进思政课教学改革。

抓质量保障,促进考核评价,增强“执行力”。设立教学研究项目、课程改革示范项目、课程思政备案项目等,通过先建设、后认定的方式,将课程思政建设成效转化成教师个人绩效,鼓励教师进行课程思政改革。修订《教学奖励实施办法》,建立动态化、常态化评价机制,将“帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观”等内容纳入课程评价体系,通过教学顾问当面反馈、听课后书面反馈、长期跟踪评价等形式,推进形成课程思政持续改进的闭环系统。

抓典型引领,促进示范带动,增强“影响力”。依托微信公众号、微博等平台,推出思政特色品牌专栏,打造原创新颖、形式多样的网络宣传文化作品;开设“学在巴职”等专栏,为师生提供互动交流园地,切实将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,推动形成课程思政与思政课程协同育人的新模式、新格局。

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